。 成长过程中的孩子 ， 显得很“倔强”和“叛逆” 。 他们有想法 ， 想挑战 ， 想探索 ， 即使那些未必是“对的”和“合适的” ， 也要去试试 。
要知道 ，
孩子的“懂事”是在摩擦中练就出来的 ， 人际交往中的“犯错”就是孕育“懂事”之地
。
家长如果只是一味地要求孩子“乖” ， “听话服从” ， 那就违背了他们内在成长的方向 ， 而让孩子的心智停滞在了只能服从的年纪 ， 让心智发育止步于孩童时期 。
就像被大家称为“妈宝男、妈宝女”的成年人们 ， 心智化能力低 ， 处理事情显得十分幼稚和莽撞 。 本该在7岁懂得的事 ， 30多岁都未必知晓 ， 只会令其吃更多的亏 ， 遭更多的罪 。
有的家长要求孩子懂事时 ， 方式方法不恰当 ， 某种程度上反映了家长的心智化水平高低 。 据研究证明 ， 家长心智化水平的高低直接影响孩子的心智化水平 。 换句话说就是 ， 家长不懂事 ， 孩子也懂不了事 。 不懂事的家长培养出唯我独尊的熊孩子 ， 这样的组合为数不少 。
那么 ， 如何让家长和孩子的心智化水平都得到提升呢？
家长们除了关心孩子们在学校学知识以外 ， 回家就要多关注他们的心智发育 ， 教会孩子们懂事很重要 。 建议从日常对话开始调整练习：
过去的你不理解孩子的行为和感受 ， 会做出不妥的反应 ， 比如孩子很难过的时候 ， 你开心地嘲讽 ， 孩子开心的时候 ， 你却不高兴 。 现在不妨试着回应孩子相同的情感反应 ， 让孩子感受到被共情和被支持 ， 以此增强他对自己情绪的理解和接纳 。
过去的你遇到孩子哭时说：“就知道哭 ， 哭有什么用？”现在不妨试着问：“你因为什么而流泪？”让孩子能在家长的引导下识别心理感受 。 同理 ， 过去你指责孩子：“你怎么总是……”现在不妨试着问：“你是怎么考虑的？”
过去的你只解释：“我刚才生气是因为你太淘气了 。 ”现在不妨事后问孩子：“你能猜猜我刚才生气的原因吗？”同理 ， 当孩子讲述一段和朋友之间的矛盾时 ， 你也可以这样发问：“她为什么会生气呢？”“他们之间怎么了？”“如果是你 ， 你会怎么做呢？”以此让孩子在你的引导下学会共情他人 ， 换位思考 。
其实 ，
“懂事”很重要的一点就是要让孩子逐渐学会去自我中心化 ， 避免以自我为中心 ， 拓展他们的注意力到他人及关系中 。 理解自己的感受 ， 学会共情他人 ， 懂得换位思考 ， 懂得处理自己感受和别人要求之间的冲突
。
这样懂事的人内心冲突少 ， 处理矛盾能力强 ， 受人爱戴 ， 又怎会是一件坏事呢？
文章转载自|曾奇峰心理工作室 ， 近2000篇原创亲子/两性/个人成长心理文章 ， 精神分析学习 ， 7年陪伴 ， 少点内心的冲突 ， 多点精神的自由 。
作者|谭露Lucia
责任编辑|杜润楠

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