97. 如果孩子不愿意跟你谈心事，而你认为孩子的心事太重，需要释放出来，最好带着孩子一起做家务或者出去运动 。在做家务、运动的过程中，或者运动之后回家的路上，孩子可能会把心事说出来 。不要在孩子情绪低落、心跳缓慢时提出建议 。
98. 在考虑自己的职业倾向时，可以运用相关的职业类型倾向测试量表 。目前看来，影响较大的职业倾向测试是霍兰德的RIASEC职业类型理论 。RIASEC六个字母分别代表六种职业和人格类型：现实型、研究型、艺术型、社会型、管理型、常规型 。
99. 十五岁前后孩子的自食其力最终指向高考志愿填报和职业生涯规划 。父母可以引导孩子讨论他们的高考志愿和职业规划 。高考志愿和职业规划并不要求孩子对自己未来将从事的专业和职业有详细而稳定的设计，因为人生和社会充满大量不确定性因素，绝对的专业和职业规划既不可能，也无必要 。高考志愿和职业规划的主要目标是培养孩子的自主规划意识 。
100. 如果孩子能够找到生涯规划的感觉，具备文武双全、劳逸结合、通情达理的成长样式，显示出自信、自学和自食其力的发展意向，家庭教育即便不算大功告成，至少可以放手让孩子独立而自由地成长 。
你认为呢？
来源 | 大夏书系公众号（有改动）
《如何让孩子性格好、身体好、学习好》
作者 | 刘良华
编辑 | 皮皮兵不皮
010-82296739（康老师）


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【家庭教育|家庭教育的100个信条】

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