带孩子感受春花、夏风、秋月、冬雪的美好四季前几天的课上

前几天的课上，给学生们讲到一篇课文叫《铺满金色巴掌的水泥道》，这篇课文讲述了一夜秋风，一夜秋雨后， “我”无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化，然后开始观察，发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事。这篇课文不长易懂，语言很优美，学生们也都很喜欢这篇课文。课后，我请同学们根据这篇课文，也来观察身边事物变化，然后写一篇小练笔。
还没等我说完，孩子们就开始“唉声叹气”：有的说我家到学校的路上也没有梧桐树啊，啥树也没有；有的说周围啥也没有，没有什么发现啊；还有的说爸爸妈妈都很忙，从来不带他们出去玩的……听着孩子们你一言我一语地说着，作为教育者来说，不免替孩子们感到一丝悲凉。

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这些孩子囿于家庭和学校教育之中，缺乏对大自然的观察，缺乏对生活中事物的感知，逐渐地退化了他们的灵性。而大自然是充满灵性的地方，而孩子们本该就是灵性养成的时期。他们会通过与花花草草，虫鸟，各种动物的接触，实实在在地增长自己的见识。
我们应该给孩子创造观察的环境，经常带孩子到郊外去观察大自然，亲身感受那蓝天白云、自由飞翔的小鸟、那苍劲的松树、翠绿的灌木、青青的草地，让孩子呼吸大自然清新的空气，孩子热爱生活、热爱自然感情会由然而生。

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这些话，我发在和家长沟通的群里，希望能够引起家长们的重视。群里很多家长内心很认同我的观点，可是却真的缺乏时间，问我怎么办。我建议他们，不一定非要去到很远的地方带孩子去观察生活，每天上学放学的路上，每个季节街上的小变化都可以作为观察对象，培养孩子的兴趣。然后也可以购买一些有关自然的书籍，让孩子通过画面感受自然之美。
《路边的四季》就是这样一本书。它以乡村路边作为描绘的场景：春日路边，花儿竞相开放、五彩斑斓，田野里油菜花绽放、农作物欣欣向荣，远山朦胧、原野上生机勃勃；夏日路边，静谧的池塘里栖息着水鸟和小昆虫；秋日路边，硕果累累、丹桂飘香；白雪覆盖的冬日路边，鸟儿在觅食……
具体描绘了春夏秋冬每一个季节里路边的“小世界” ，让孩子在生活场景里了解身边的动植物，感受自然的美丽和到自然中来的乐趣。

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带着孩子感受身边的自然之美
很多家长会发现，往往要孩子花20分分钟去背诵一段文字或一首小诗，是非常困难的。可是，一只蚂蚁、一只小鸟、一群蜜蜂，或者是一条小鱼，都可以吸引孩子很长时间的注意力。这就是兴趣的力量。
孩子对大自然的感受是模糊而强烈的，他不仅会呼吸大自然清新的空气，还会用他清澈的眼睛和纯洁的心灵去观察这个世界。父母应该多带孩子到大自然中去走走，多让孩子感受早晨的日出、夜晚的月光、春天的桃花、夏天的鸣蝉、秋天的落叶、冬天的雪花……

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美国采访人员理查德·洛夫所著的《林间最后的小孩》一书中写道：“在我们的家庭生活和学校，在我们生活的所有环境中，我们可以马上鼓励儿童与自然的重新结合。但是从长远来看，除非我们改变文化模式并重建环境，不然我们和自然的鸿沟将愈来愈宽。 ”