2-3岁
这时的宝宝开始进入语言敏感期 ， 词汇量与日俱增 ， 宝宝的理解能力也进一步增强了 ， 阅读潜力也许比我们想象的更大 。
所以 ， 这个年龄段的宝宝 ， 可以选择的绘本相对于之前来说就丰富了很多 。
我们可以试着给孩子选一些 ， 画面丰富细腻的小百科 ， 或者有一定故事性、科普性、教育性、艺术性的绘本 。


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▲《动物乐园》（认知类）


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▲《谁在我头上拉哼哼》（故事性）


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▲《你看起来好像很好吃》（故事性）


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▲《在森林里》（故事性）


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▲《菲菲生气了》（教育性）


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《
性教育绘本套装
》（教育类）
哪怕是曾经看过很多遍的绘本 ， 也能随着宝宝理解力的增强 ， 词汇量的增加 ， 而找到新的阅读角度 。
C妈说
美国儿科学会把绘本看作是处方 ， 是强大宝宝头脑和增进亲子情感交流的工具 ， 并且证实了共读是最有效的刺激 。
我们和孩子共读、对话、交流、互动会直接活化大脑左下额叶 ， 刺激越多 ， 越能增强语言表达和发展 。
1-3岁是学习语言的敏感期 ， 接触的每一句语言都会记录在大脑皮层的语言区 。
你早期让孩子接触什么语言 ， 将来孩子就会用什么表达 。
田园里种满鲜花 ， 杂草就无地生存 。 你给孩子读诗 ， 将来看见美景她会说“落霞与孤鹜齐飞 ， 秋水共长天一色”而不是“哇塞！真牛” 。 但是 ，
对于低龄的宝宝来说 ， 读书只是游戏 ， 亲子共读最重要的原则 ， 就是要让宝宝开心 。
想让孩子从小养成良好的阅读习惯 ，
首先要关注的是孩子成长阶段的特点 ， 顺势而为 。
主观地用成人的规则和要求来框住孩子 ， 最终会让阅读变成一种强迫的活动 。 抹杀孩子对于阅读的兴趣 。
CD爸妈：“中国父母学习计划”推行者 ， C爸-中国医科大学硕士 ， 三甲医院医生；C妈-报社育儿主编 ， 《家长好脾气才有好教育》作者 。
【孩子从“见书就啃”到“视书如命”，这2年我都做了什么？】养育CC&DD两姐弟 ， 公益普及婴幼儿喂养、睡眠、疾病、心理知识 ， 让更多父母加入科学养育的大队伍 ， 一起少走弯路 ， 一起做“中国好父母”！原创公众号“CD爸妈”（ID：cdbama）

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