情绪|如何与孩子和谐相处?培养高情商的孩子,让TA自由成长( 五 )
每个孩子都有自己擅长的,也有自己不擅长的,在擅长的地方,不要过多干预,只需要在走歪的时候踩刹车即可。而在不擅长的地方,需要有更多的耐心,而不是别人会了,你的孩子必须会,而需要花费更多的时间来陪伴一起成长。
2)发现孩子的优点
对于孩子期望越高,那对于孩子就越苛刻,如果对于孩子太苛刻,容易看不到孩子的有点,觉得孩子一无是处。
作为80后,在父母的打骂声中长大,做好了理所应当,做不好就一顿骂,从而导致对于孩子的优点视而不见。有段时间跟孩子的关系很僵,怎么都不对付。
有一次跟朋友一起吃饭的时候谈论到这个话题,我朋友问我:“你说了这么多孩子的问题,你孩子有什么优点,说出五个来?”我一下子愣住了,从来没有想过孩子的有点,不觉得孩子有什么优点,只看到了缺点,就像一张白纸上一点墨,只看到了墨,而没有看到白纸。
于是就开始想孩子的优点,发现其实有不少优点的:”他画画不错,对于色彩搭配有自己的想法,而且是好的那种。打游戏很快上手,玩的不错。对于一件事情,只要有兴趣,可以沉浸研究。平时教他搭手做事干活也挺积极的。“这样想着,孩子就没有那么负面了,看孩子的眼光也没有沉重了。
发现孩子的优点可以激励孩子,当你看到孩子优点,奖励他,夸奖他,他会在这里面投入更多,做的更好,于是形成了正向循环,孩子自己就能搞定了。
3)采用鹰架式教育
什么是鹰架势教育?又名支架式教学(ScaffoldingInstruction或InstructionalScaffolding),指学生在学习一项新的概念或技巧时,透过提供足够的支援来提及学生的学习能力的教学方法。
与孩子玩一个新的游戏,通过称赞的方式,对孩子进行引导。平静、沉着的口气告诉孩子游戏所需的基本信息,然后针对其具体表现进行称赞,然后进一步提示,这样递进式掌握更多的游戏技巧。
学习最好的任务是比已经学会的强一点,这样既可以学习到新的知识,又不会因为太难而退却,如果有难度,需要家长引导,一步一步的提示,这样才能顺利学下来。
当然了,这需要耐心,这就需要不焦虑,不要觉得别的孩子学会了自己孩子还不会就焦虑,有个长期计划来对抗这个焦虑,还有就是发现孩子的优点,这样才能对孩子不苛刻,才能坚持进行鹰架式教育。
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4不适合情绪管理的情形
情绪管理看着很好,可是并不是所有的情形都适用,这世界没有万能的方法
1)当你赶时间的时候
孩子的情绪说来就来,可要把情绪抚平下去,不是一时半会就能搞定的。这个时候如果还是适用情绪管理,你会发现自己情绪不好,说着说着自己都冒火了,需要进行情绪管理了。所以赶时间的时候,可以直接严肃的跟孩子说,把孩子从情绪里面带出来,等有时间的时候,再把道理讲清楚。
2)当有旁人在场时
当有其他人在现场的时候,特别是别的孩子在场时,如果你说了太多维护这个孩子的话,会让别的孩子不开心,别人如果插话,会让孩子分心,或者觉得不真诚。最好是一对一找个舒服的地方,比如孩子的房间,慢慢的沟通。
3)当你太累或太难过而不能进行有效的指导的时候
是个人都会累,会心情不好,情绪知道需要有耐心,需要有热情感染孩子,否则与孩子谈着谈着累了,或者自己发火了,那得不偿失,损坏了信任才是最致命的。
4)当孩子犯了严重的错误的时候
有些事情是红线,不能碰的,这些严重的错误,就是需要跟孩子说清楚,以后不能再犯,这些不是情绪的问题,比如网上总是爆出来,孩子打骂父母的,这种属于红线,要说清楚这是红线,礼貌可以慢慢教,打骂那是要不得的。
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