为自闭症儿子办融合幼儿园，如果拼妈是命，那就拼吧( 二 ) 童书妈妈写在前面：“我对孩

03.害怕孩子被嫌弃没敢告诉老师病情
于是，在郑州，邹平给孩子找了一家普通幼儿园，出于病耻感，害怕孩子被别人嫌弃，她没敢跟老师讲孩子的情况。
老师也发现了孩子的异常，说孩子不知道危险，爬高玩温度计、不停地玩钢琴盖。邹平心里很清楚，却没法倾诉。
孩子自己也出现了状况，自闭症孩子换陌生地方，适应性比较慢，从来不在学校大便，放学的时候憋不住了，一路狂奔，边哭边闹一身汗，邹平心里感到非常无助，又害怕说出来孩子会被辞退。
入园三个月左右，有一次做活动，所有家长都在栅栏外看，邹平看到别的孩子都在一起开心地玩耍，只有儿子一个人形单影只地在一边玩窗户，没有一个人照看他。
那一刻她决定了，带孩子退学。老师不了解自闭症孩子，她害怕会耽误孩子。
从幼儿园出来，邹平请班主任和老师吃饭，最后才告诉了老师，自己孩子的病情。
离开幼儿园之后，邹平做了一件“近乎疯狂”的事。
04.想让孩子感受片刻童年的快乐
从幼儿园出来之后，邹平继续带孩子去青岛，颠沛流离做康复。
孩子在训练中强度大，一天到晚要做几百个拍球，无数次跳蹦床、练滑板，边哭边做，家长和孩子都有很大的压力。
几个月后，邹平在报纸上看到一家民办幼儿园转让的信息：幼儿园在郑州南阳路一个小区的角落里，当时只有三间平房，简单的水泥地，有四五十个在读孩子。
邹平心动了。
“我特别羡慕普通孩子，凭着母亲的直觉，希望我的孩子和他们在一起过几天正常的生活，又能得到足够的照顾和支持、享受片刻童年的快乐，当时我就想，我能不能接手这家幼儿，让孩子有这个氛围，哪怕短暂的一两年，也是值得的。 ”
邹平把这个想法告诉了家人，爷爷奶奶都表示赞同，愿意在经济上支持，一家人凑了15万元，把这家幼儿园接了下来。
邹平没有做过幼教行业，只有这两年带孩子康复积累下来的知识，当时在园的只有一个发育迟缓的孩子，其余都是普通孩子，需要培训老师干预的方法，从意识上沟通、有接纳的心。

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▲郑州广播电视台主持人史蕊带着女儿来幼儿园和孩子们一起做融合游戏
之后，听说这里收特殊儿童，而且老师对孩子很耐心、有爱，越来越多的特殊家庭找了过来。除了自闭症，还有脑瘫、唐氏儿、发育迟缓的孩子。
带这些孩子比普通孩子要费心得多的多，老师要花非常多的力气，孩子又进步缓慢，老师内心容易有挫败感，需要经常沟通。
邹平后来才知道，自己做的这个叫做融合教育，在自己的身边环境中，根本没有先例。
一个小小的“理想国”平地而起，现实会那么美好吗？
跟这么多自闭症、脑瘫孩子在一起，普通孩子的家长能接受吗？
05.
面对家长的眼神，
邹平无法拒绝
幼儿园面临着几个大挑战。首当其冲的是财务状况，本来普通学生的招生也都很困难，还别说来了这么多残障孩子。幼儿园的托费如今也才1300多元，特殊孩子加上特教老师的支持费用等之后也才2000出头，比其它私立幼儿园和康复中心低很多。
第二是师培的压力很大，要给普通孩子提供适合他们的服务，也要学习如何照顾特殊孩子，也必须增加特教老师，有的需要一对一照顾，都是巨大的挑战。
有时想控制一下特殊孩子的数量，但是每次面对着家长的眼神，邹平实在是没办法硬下心来决绝。这些家长太难了！