有一名家长讲过自己的被羞辱亲身经历：她带着孩子去家附近一家幼儿园咨询的时候 ， 被招生老师当场黑脸拒绝 ， 几天后 ， 这位妈妈再次经过那家幼儿园 ， 发现门口竟然拉了红条幅 ， 写着“只招收健康孩子” 。
邹平知道 ， 除了家里和康复中心 ， 几乎没有其他幼儿园愿意接收他们 ， 邹平和她的蔚蓝幼儿园是他们的最后一丝希望 。
最多的时候 ， 园里接收了36个特殊孩子 ， 光特教老师就聘请了十几个 ， 而那时候 ， 普通孩子才100来个 。

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▲照片中的17个孩子里面 ， 有3个特殊儿童 ， 特殊儿童分散融合在每一个班级里
在刚开始 ， 社区也不太理解 ， 有的新生家长来小区打听幼儿园 ， 隔壁小区里的老太太人会跟他们说 ， 幼儿园里收了很多“小傻子” ， 家长听说后不看幼儿园就直接扭头走了 。 有个别老生的家长担心自己的孩子跟特殊儿童“学笨” ， 找个理由就把孩子转走了 。
她的幼儿园 ， 能坚持住吗？
06.
大家的态度
在慢慢改变
通过学习 ， 邹平了解到 ， 这样的融合教育 ， 不光对特殊孩子有益 ， 也对普通孩子有益 ， 他们可以更加有爱心、有更大的包容心 ， 更能接纳人的多样性 。
在幼儿园里 ， 他们都是爱心小天使 ， 有能力去理解和支持有特殊需要的孩子 ， 这些孩子当中的很多人 ， 上了小学之后都当了班长 ， 能够理解、照顾他人 。

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▲特殊儿童和普通孩子在一起融合得很好
到现在 ， 幼儿园已经办了十几年了 ， 大部分家长都很理解 ， 每年也会有一两起冲突 ， 但大多数家长的包容度都是很不错的 ， 每次活动孩子们都在一块 ， 家长们都能看到自己的孩子在快乐地成长 ， 老师也都能给孩子们提供发展所需要的支持 ， 很少有家长说我的孩子不能在这样的环境里 ， 跟这些残障孩子呆在一起 。

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▲每一个特殊孩子都有专属“小天使”
07.没有小学愿意接收这些孩子怎么办？
到了2013年 ， 邹平已经想办法把自己孩子送进小学了 ， 但让她着急的是 ， 幼儿园里这些自闭症孩子 ， 还没有机会上普通公立小学 ， 这些孩子要想接受义务教育 ， 除了找关系 ， 几乎没有其他办法 。
大多数家长都没办法 ， 只能让孩子去特殊教育学校 ， 或者去民办的康复机构 ， 需要花很多钱 。
孩子家长给教育局、市政府写信反应需求 ， 大多石沉大海 。 当年大家对自闭症不了解 ， 担心让这些孩子去上学 ， 会不会搞得正常孩子课都上不成？会不会有攻击行为 ， 伤害别的孩子？
邹平和家长一次一次地讲 ， 这些孩子不是精神病院里那种狂躁型病人 ， 只不过是没有社交能力 ， 有攻击行为的是少数 ， 出现行为问题也是因为无法表达自己才会出现行为异常 ， 只要培训做到位了 ， 身边有了解他们的老师和同学 ， 就不会那样了 。
每年家长都在写诉求 ， 但都没有回应 ， 一次邹平正好去济南学习 ， 第一次听到一位老师来分享《残疾人权利公约》 ， 她看见了这样一句话：
残疾人不因残疾而被排拒于普通教育系统之外 ， 残疾儿童不因残疾而被排拒于免费和义务初等教育或中等教育之外 。
让她兴奋的是 ， 中国也是缔约国！
看到了希望 ， 邹平坐不住了 。
一方面 ， 组织家长们填写行政征询函 ， 一波波跑教育局 ， 政府一开门人就过去了 ， 拿着大家的签名不吵不闹 ， 最终见到了当时的郑州市教育局局长毛杰 ， 当面跟她反应了情况；

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