懂得合作的孩子未来更有机会成功,培养孩子合作意识,你要这样做( 三 )
自己的东西 , 主人有决定权 。 我可以跟你分享 , 也可以不跟你分享 。 而公众的东西 , 我们要遵守公共规则 。
如果孩子不遵守规则 , 那就用行动直接说不!
以小明为例 。 小明的妈妈带小明去公园玩 。 小明喜欢玩秋千 , 上去以后就不下来 。 别的小朋友也想玩 , 小明妈这个时候应该这么做:
第一次 , 商量:你玩了好久了 , 该别人玩了 , 下来好吗?如果小明下来了 , 点赞:你是遵守规则的好孩子 。
如果小明不下来 , 第二次 , 要求加强调:这是大家的秋千 , 不是你的 。 别的小朋友也要玩 , 你再玩一分钟就下来 。 如果小明下来了 , 点赞:你是遵守规则的好孩子 。
如果小明不下来 , 第三次:强调要求:一分钟到了 , 你下来吧 。 如果小明下来了 , 点赞:你是遵守规则的好孩子 。 如果小明不下来 , 直接抱下来 。
当你只说不做时 , 不要期待你的孩子能够理解遵守 , 应该用行动坚持到底 。 用不了几次 , 你会发现 , 孩子们很容易合作了 。
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另外 , 妈妈要引导孩子去体会合作的快乐 。
这种快乐 , 有时孩子自己发现不了 , 所以妈妈一定要多去点醒他 。
比如 , 小明自己玩跷跷板 , 一点意思也没有 。 要是两个小朋友一起玩 , 就能一上一下玩得特别有趣 。 小明自己可能只能建造一个城堡 , 但是和其他小朋友一起合作 , 就能建造N个城堡 。 当孩子们发现 , 合作能带来积极愉快的结果之后 , 就会更乐于合作 , 进而巩固、强化了合作精神 。
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多培养孩子关心他人的能力
一个会关心他人的孩子 , 自然就能与别人合作了 。 培养孩子关心他人的能力 , 主要依靠父母的示范作用 。
首先孝顺长辈 , 关心老人是最好的爱心 , 也是给孩子最好的示范 。
我们家的老人都在外地 , 所以我们的假期基本上都是用来带孩子回家看老人 。 每次回老家之前 , 我都会跟女儿说爷爷奶奶姥姥姥爷的情况 , 谁喜欢什么东西 , 谁需要什么东西 , 然后带着女儿一起去给老人选择礼物 。
逢年过节的时候 , 如果我们回不了家 , 也会一起给老人打个电话 , 问问家里的情况 , 问候一下老人的身体 , 让女儿对老人表达一下祝福 。
虽然女儿没在老人身边长大 , 但是对爷爷奶奶姥姥姥爷一点都不陌生 , 现在每次从国外回来都会抽时间去看望老人 。
其次就是关心身边的朋友 。
如果好朋友或者同事生病了 , 我会带着女儿一起去探望 , 带上合适的礼物 , 并提前教会女儿说一些祝福的话 。 我女儿上幼儿园之后 , 特别会关心她们班的小朋友 。 有时候会告诉我 , 谁谁谁今天没来 , 想给她打个电话问一下 , 谁谁谁今天生病被提前接走了 , 想问问他好点没 。
据老师反映我女儿在学校是配合度很高的孩子 , 大多数时候会特别有爱心地帮助老师和其他孩子 。
最后我还想说一点 , 就是一定要给孩子一个充满温情的家庭氛围 , 这对孩子是否有爱心 , 是否能合作有着至关重要的作用 。 试想一下 , 如果父母经常争吵 , 甚至打闹 , 孩子会经常处在一种恐惧、忧郁、仇视的环境里 , 自顾不暇 , 哪里还能有精力去关心别人呢?更别谈什么合作了 。
合作在孩子的一生中占据了重要位置 , 心理学家阿德勒说 , 从婴儿出生的那一刻起 , 父母的责任就是要教他们学会合作 。 一个会合作的孩子 , 不仅在沟通上占优势 , 而且在人际关系方面也会有着相对提升 。
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