孩子有不同寻常反应时，背后一定有原因的。( 三 )

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沟通后，引导孩子做正确的事
书籍《养育女儿》的作者珍妮·艾里姆说：
“孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。 ”
一如对待孩子的错误。
很多家长常常会采用惩罚，或者是讲道理的方式，自认为冷静的处理，但再次遇到问题时，孩子又会重蹈覆辙，究其原因，就是因为家长并没有告诉孩子正确的做法。
在我们调节好情绪，和孩子进行一场敞开心扉且平等的沟通后，我们还需要让孩子明白正确的做法是什么。
在节目《妈妈是超人3》中，邓莎的儿子大麟子不小心撞到了饺子的头，邓莎对于儿子的行为做出引导，她要求儿子道歉：
“磕着脑袋是很疼的，你把她撞着了，如果是别人撞了你，你是不是也希望别人跟你说对不起？”
在具有共情的引导下，大麟子明白了道歉的意义，并对饺子说了对不起。

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因为认知的局限，孩子在遇到问题的时候，明白错误是一回事，懂得正确的做法是另一回事。
这个时候，我们则需要拿出足够的耐心，告诉孩子正确的做法以及原因，让孩子从心里接受，并能在下次出现同类问题时，使用正确的方法解决问题。
这才是亲子沟通最重要的环节，也是教育的本质。
这个时候，我们还需要注意以下两点：
1、保持恰当的情绪
在引导孩子的时候，语气语调，都是要注意的，因为孩子已经明白了自己的错误，此时他对父母的言行极其敏感，只有在父母完全平和的状态下，孩子才能静下心来，真正去思考如何改正错误。
2、精准的表达
有的父母会在孩子知道错误后，担心孩子“不长记性” ，一次又一次的重复，这其实是一种适得其反的行为，反复重复孩子的错误，很可能会激发孩子的逆反心理，也可能会让孩子感受到来自父母的不信任。
就像心理学家鲁道夫·德雷克斯在《孩子：挑战》一书中所说：
“我们不停地指出孩子的错误，不停地告诫他们……这样的方式事实上是在表现出我们对孩子没有信心，这会让所有人沮丧和气馁。 ”
在引导孩子的时候，直接建议孩子如何做，胜过批评孩子。

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与其不停说教，不如选择一个恰当的故事，映射孩子的错误，让孩子在故事中，明白自己应该如何改进，也是一种不错的选择。
教育家苏霍姆林斯基说：
“在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。 ”
和孩子沟通的过程，便是聆听花开的声音，不仅要打开自己的心扉，还要有足够的耐心。
做到这一点，并非容易，但相信每一位睿智的家长，都会选择和孩子一起成长，努力给孩子一个健康积极的成长空间。

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策划：MT
作者：问心浅笑
编辑：雪梨
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