家长的艺术( 二 )


在入小学前,德国的教育机构一再强调不必让孩子预先学会写字或做算术,以便在入学后能够开始正常学习 。学龄前儿童只需学会安静听讲,能够在学校自理,能够有条理地表达自己的想法和意见就可以了 。
德国小学只有4年,每天只上半天课,孩子6岁起上学,课程主要有语文(即德语),数学,体育,音乐,美术,宗教和生活常识课,三年级以后有外语课,但在整个学习过程中将会穿插进许多其它方面的内容,如身体健康知识、性常识、环境保护知识等等 。
德国的小学生每天做家庭作业的时间不会超过半小时,而且星期五放学后没有家庭作业,假期也没有家庭作业,整个小学期间没有大考小考 。学校重视的是孩子平时的表现和每一次当堂作业、当堂测试的水平总和 。班里也不会公开学生的学习成绩,也没有排名次的做法 。
德国小学教室里一般放几张小长桌,每桌5~6个小孩,每过一个月就会换座位,以便孩子能接触到不同的同学,并保护眼睛 。
同一桌的孩子可以时分时合地做作业或者讨论问题 。而且每过1~2个星期,一年级学生就要与二年级的同学混合上几节课,让他们相互交流以及完成老师布置的一些学习任务 。
●心瑜妈
舒适而又“艰苦”的日本小学
日本小学生的学习条件是优越舒适的 。在校门外,任何车辆遇到上学的孩子,都会立刻在十米之外停下来,让小学生先行 。校门外的马路在百米之遥就画满彩色标志,任何车辆一进入彩色区就要缓缓而行 。
在学校里,学生每天的午饭和点心都丰富可口,而且每个星期的开始,家长都会收到一份社区统一印制的本周小学生午餐食谱,上面详细地列出了每餐的内容和营养成分含量 。
但日本孩子从上学第一天起,不管家离学校有多远,都是由自己走着去的 。路上有什么困难,也要自己想办法解决 。当寒冬来临的时候,小学就要开始为期一个月的晨跑,每个学生在晨跑时都只能穿单衫短裤,学校会给每位家长发一份表格,要求家长每天一早测好孩子的体温,填在表格上,并盖章表示是否同意今天让孩子参加晨跑 。
●筠蛛
美国老师给家长的10条建议
1、尽量表扬孩子,让孩子每天都感觉到他在学习上取得了进步 。
2、多关心孩子的学习内容和实际进步程度,多询问孩子最近学了什么,掌握得如何等 。
3、经常给孩子制订几个容易达到的小目标 。
4、刺激孩子的学习欲望,抓住生活中的各种机会让孩子学习 。
5、帮助孩子树立责任心 。让孩子学会洗碗、洗手帕等,尽到他的责任 。
6、在孩子面前做表率 。
7、尽量不要在孩子面前议论老师,尤其不要在孩子面前贬低老师 。
8、定下家庭学习规范,并自始至终严格执行,让孩子养成良好的学习习惯和作息习惯 。
9、引导孩子善于提出问题,培养孩子多问一个“为什么” 。
10、要使孩子重视上学,尽量避免缺课 。
●小意




教育孩子也是妈咪自我教育
热情妈咪严谨教师知心朋友



“我认为0-6岁是孩子学习愿望和学习能力都十分突出的一个阶段 。如果我们不在这个阶段开始对孩子的教育,我们就错失了一个重要的机会 。当孩子通过学习,明白了一个概念或认识了一个字母,你都会觉得那么激动 。”走进一个儿童中心般的客厅,总会让人有些惊讶——地上铺着未干的水彩画,墙边磁铁白板上粘贴着拼写句子的彩色大字母,窗户边书架上几百本儿童书和一座齐腰高的迷你娃娃家小房 。