孩子|孩子做作业注意力不集中怎么办怎么正确陪孩子做作业作业|学习

孩子做作业真的是一件让人头痛的事情，因为孩子不想做，或者是孩子懒得做，也有孩子就是不亭湖的情况，像这些情况下，家长有的时候会狠狠地批评，有的时候则会跟孩子说出答案，不过正确的监督孩子做作业的方法是什么呢，小编就来说说吧。
问题一要不要陪娃写作业 ?

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到底要不要陪娃写作业。我想这里面一定有两种声音，一是作业是孩子的事情，父母根本不需要陪孩子写。
另一种声音是孩子还小，靠他自己根本不可能好好做作业，不陪不行呀，作业完不成，影响学习和考试，老师会在群里点名，老师会找家长啊，这个压力我可抗不起。
实际上，我的想法，在这个问题上没有绝对的答案，我们要根据每个孩子的性格特点、完成作业的习惯基础，根据实际完成作业的情况来做考虑。
问题二陪娃写作业陪什么，怎么陪 ?
是陪伴不是监督，
陪的是写作业的良好习惯的养成!
那么我们重点来探讨一下怎么帮助孩子养成良好的习惯呢?1
与孩子一起制定日常惯例表
简单说《日常惯例表》其实跟我们的大人的工作计划表如初一辙。就好像我们很多成年人会把自己要做的事情列成清单，然后帮助他们跟踪一天或者是一周，甚至一个月的生活，需要做的事情，然后当他们把事情做完了以后，当他们把清单里头的事项划掉的时候，他会感觉到很满足，很有成就感。

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正面管教强调让孩子感受到归属感和价值感，从而激发孩子的内在动力，帮助孩子形成良好的品质和技能，所以《日常惯例表》，也是基于这样一个目的。
制作惯例表的目的不是为了让孩子都按照我们设想的样子，安排好自己的生活，而是让孩子形成规律的生活，然后提高孩子的安全感，同时孩子对自己能规划和安排好自己的生活这件事情，孩子会觉得很有价值感。
如何制作日常惯例表
Wonderful world
在制作《日常惯例表》时父母只是一个引领者和启发者，不是制作者。制作者应该是孩子。整个过程中要让孩子更多的参与进来，孩子参与得越多，越有价值感。同时也愿意去执行。
如何与孩子一起建立“孩子”的《日常惯例表》?这个惯例表要跟孩子一起建立。在建立的时候，可以问孩子，比如你在家里的时候上午半天，打算做些什么事情呢?然后把孩子的回答清单列出来。在这个过程中，家长们不要太着急，需要多点耐心!可以一直多问孩子还有吗?还有什么事吗?等到清单差不多都列出来了，就可以问孩子，每一件事情，你计划的时间是多少呢?让孩子自己来安排时间。
等到这个时间和清单都列的差不多了，我们就可以问孩子这些事情，你想先做哪件，再做那一件呢?等孩子自己安排出一个顺序。最后，我们邀请孩子自己把这些事情，按照排好的时间和顺序画在一张纸上，做成一个惯例表。
重点强调:
使用这个工具的目的重点不在于，让孩子像机器人一样，准时准点按部就班的严格执行，我们不是用这个工具和方法来控制孩子，来战胜孩子的。而是在于让孩子对时间有概念，对于事情的轻重缓急、要事优先等有自己判断和标准，主要是要培养孩子自我思考、自律的一个品质和技能。
孩子自我管理能力的形成不是一蹴而就的，是需要花时间训练，慢慢的养成的。在一开始和孩子一起做“日常惯例“时，可以先从“晨起惯例表”、“睡着惯例表”、“刷牙惯例表”等这些容易达成，小时间段的惯例开始，帮助孩子循序渐进的来认知时间，开始自我管理。

孩子|孩子做作业注意力不集中怎么办 怎么正确陪孩子做作业

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