孩子任性是天生的吗？

孩子任性是天生的吗？――红黄蓝教育机构管理部总监王晶访谈实录
     嘉宾介绍：王晶红黄蓝教育机构管理部总监     毕业于北京师范大学心理系，获得硕士学位。先后现担任北京市学前教育研究会会员、中国西部教育委员会委员、中国超长教育研究协作组理事。10余年来，从事幼儿教育工作。组织并参加《洪恩幼儿英语课程》、《幼儿园综合发展课程》等的编写。
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     主持人：各位下午好，这里是由“中国人•幼儿园”主办的“爱与尊重，关注学前教育”幼儿园园长系列访谈。今天我们很荣幸邀请到红黄蓝教育机构管理部总监王晶女士。王老师，您好！
     王晶：你好，
     主持人：访谈刚开始的时候能不能简单介绍一下红黄蓝目前的规模、特色、教学理念？
     王晶：1998年，红黄蓝秉承着爱心与责任创建了中国第一家亲子园，填补了中国早期教育的空白，并在全国首创0－6岁一体化的教育模式，全国200余家亲子园与幼儿园的有效互动为百万家庭提供了专业、完整、高品质的家庭教育解决方案，现在平均每周就有50000家庭走进红黄蓝早期教育课堂，红黄蓝愿意和家长们一起帮助宝宝迈出多彩人生第一步！红黄蓝的教育理念跟我们今天的主题非常相似，我们的核心教育理念就是“尊重儿童”，培养了一批批健康、自信、有竞争力的儿童！     主持人：回到今天的主题，“孩子任性是天生的吗？”其实首先要对任性有一个定义，我认为，可能孩子小的时候不听话，反抗，或者说有点叛逆，这就是我认为的任性，您觉得这个任性应该怎么定义呢？
     王晶：其实很多家长都被这个问题所困惑，首先您刚才提到的表现和感受是最直接的，孩子不听话就是任性，实际生活中可能表现的方式有很多，比如去宝宝商店非要买某个东西，妈妈说不能买，孩子就大哭大闹，宝宝要吃冰激凌，妈妈说现在是冷天不能吃，宝宝说不行，我非要吃，等等。总之，孩子根本不听父母的劝阻与意见，执意要按照自己的意愿去做，不计后果，稍不如意就在地上打滚、哭闹，让家长很难堪、很无奈、很没面子。实际上孩子在学龄前阶段，0―6岁不同的年龄段都会有不同程度的任性表现，但是我们作为教育工作者和家长要发现他这个任性在什么时期、什么环境，表现的程度是怎样的？如何引导帮助幼儿走出来，保持一个快乐的心情，接受家长和老师的建议。比如说在3左右的时候，这种任性与反抗会非常更强烈。
     主持人：可以这样理解在这个时期的任性是正常的吗？
     王晶：我们不能说在这个时期任性就是应该的、对的，纵容孩子的行为。首先我们要了解幼儿的心理发育特点，在这个时期孩子的心理如同青春期的反抗一样强烈。但我们要了解孩子造成任性原因和表现方式，归根结底就是一个，我们要调整教养方式，调整我们的教育策略。
     主持人：其实还是针对家长而言的。
     王晶：对了，追根溯源还是取决于家长的教养方式，我们经常家长会谈到任性和一个词语非常密切相关，是“溺爱” 。有些家长说，教育工作者会一概而论，就是说这个孩子任性，就惯出来的，我们老人经常说，有时候年轻人埋怨老人，请老人带孩子过多的娇惯，孩子变得特别不听话、特别任性。实际上教养方式不完全是娇惯，还有很多家长在出现这个任性的时候处理方式不得当，您语言、动作、态度形成了一种不好的负面的作用，同时这个信号正是强化了孩子不良的习惯的养成。换句话说，任性是一个习惯，是爸爸、妈妈、爷爷、奶奶抚养人的不良习惯造成的。