孩子任性是天生的吗？( 六 )

     主持人：可是孩子有偶像吗？
     王晶：有啊，孩子小白兔喜欢吧，灰太狼喜欢吧，我记得以前有一个动画叫大力水手它特别爱吃菠菜，吃了菠菜就特别有劲，引导宝宝也像它一样，找一个他喜欢的动画偶像，喜欢吃的东西，所以他才漂亮、他才强壮、他才有智慧，你吃也会跟他一样，所以有很多很多方式、方法，让你的宝宝能够变得“听话”，这个听话是谁造成的？还是我们父母，我们要掌握科学的、规律的、系统的方法。
     主持人：还是觉得家长太辛苦了，不管从哪个方面，家长稍微做错一点可能影响就会很大。
     王晶：我还要打消家长的焦虑，有些家长是非常焦虑的，他们就认为像有些人天天看书养孩子，遇到一些问题就要翻书，遇到问题就要找唯一的答案，其实育儿一定要有多种渠道，你试试这个方法行不行，再换一个，这个适合我的孩子，那这个方法能否行得通。刚才我们说任性，我们冷处理好不好，我们选择的办法好不好，我说教好不好，我找一个偶像好不好，给他树立一个榜样好不好，方法很多。
     主持人：但是家长可能就希望找到一个最有效的，其实也是为自己省一点事。
     王晶：实际是这样，方法有效可能在于孩子，可能对于这个孩子A方案有效，对于您的孩子可能是C方案有效，我们做一个了解自己孩子的家长，您一定要了解孩子，我们经常说有的孩子吃软，他比较能够听懂道理，能够听懂语言对他的信号的刺激。有的孩子讲吃硬，原来的传统方法可能就是打骂、暴力了，但是现在不是强调暴力，吃硬就是说当孩子出现问题的时候就严厉的告诉他这件事情不可以做，家长们不要说尊重儿童就什么事情都依着他，这个是错误的。我们一定出现问题的时候，该严厉的时候，出现比如原则性问题、安全问题，攻击别的小朋友的时候，当他出现特别违反规则的时候，一定要跟他说不行，这样不可以，当他几次受到拒绝之后也会形成一个信号，这件事情就是不可以做，你要学会坚持。
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     主持人：咱们也说到很多孩子任性家长应该怎么做，您刚刚也提到孩子有一个反抗期，反抗期的表现其实跟咱们说的任性有很相似的地方，这个地方家长应该怎么分清楚到底是任性或是反抗期，还是说在反抗期之后他的表现就是任性，定义是怎么样的？
     王晶：其实反抗期有一个明确的年龄限制，但是年龄不绝对，就像孩子学会说话、学会走路，基本上1岁左右学会走路，但是有的孩子会早，有的孩子会晚。反抗期从心理学角度来定位的话，应该是3岁前后，2―3岁，是以自我为中心的关键期，是自我形成的一个爆发期，为了适应幼儿的发展特点，在红黄蓝幼儿园托班、小班提供教具和玩具的时候就会一样的东西有好几个，比如小汽车就不会一辆，四五辆，娃娃四五个，几个小朋友抱着同样的玩具，这样就不会抢，这时候就会满足了孩子自我为中心的心理需求。
     主持人：会不会这个时候就造成他接下来的任性了？
     王晶：这段时间我们适当的控制他任性表现的强度，什么是强度呢？孩子的任性行为是逐渐升级的，表现方法也各不相同。刚才我们多数讲的是哭闹。但有的孩子就会出现消极情绪，他不高兴，他不想做这件事情不做，他拖延，他不跟你哭闹。还有一种是遇到什么都说“不” 。每一种表现的强度是不一样的，可以允许他哭一会儿，但是不能拖的时间很长，可以允许他冷处理放一会儿，但是不允许他这件事情就彻底不做。比如遇到孩子不整理玩过的玩具，家长马上带孩子出去玩，可以问他，咱们出去玩之前整理好，还是出去玩之后整理好。