如何对待幼儿好告状( 九 )

幼儿之间的矛盾产生很大一部分是由于不能很好的分享同一件物品而产生的，当幼儿产生矛盾时，第一反应就是要告诉老师，如果老师能够正确地引导幼儿的处事原则，多为他们创造自主的空间，经常让幼儿参与各种活动，比如自己的生日会上，让他主动给小朋友们分享自己的生日蛋糕等。让他们在生活、学习中学会交流、谦让，学会协商、分享，那么幼儿的告状次数必然大大减少。
（二）家长方面的指导
1、给予良好的指导
父母的话对孩子很重要，如果家长对待孩子的一些坏习惯置之不理，孩子太以自我为中心，只要不利于自己的事情就是坏的，就要告上一状。幼儿期的孩子，爱告状的的确不少，但是孩子的告状并没有什么恶意，目的只是想看看大人对那些不符合规则的人事如何处理，所以大人最好不要随意表态，要搞清楚孩子告状的目的、原因区别对待，给孩子一个正确的示范，以身作则。
2、培养孩子独立解决问题的能力
现在的孩子几乎都是独生子，掌中宝，家长对于所有事都给予最好的，常常会宠爱过度，为孩子包办任何事，长久下来，幼儿处理事情的能力下降，对周围的人或事缺少责任心和对事物独立思考的能力。所以家长必须要正确，理性的培养孩子，当他在做一些事情的时候，不要因为着急或怕孩子做不来，去挺身而出为孩子解决。给孩子一点时间，给他发表意见和见解的权利，让他积极参与家庭中的事物的决策。
孩子做某些事情的时候，家长只需要引导、帮助和监督。
在实际生活中有很多锻炼的机会，比如让孩子自己负责检查小书包看日常所用的东西是否带齐，经过几次课堂上的尴尬，孩子能学会不丢三落四；让孩子打扫自己的房间，孩子能学会为自己的生活改造环境；让孩子自己准备出行的行装，他能渐渐学会凡事计划在先，分清条理；孩子通过自己的努力获得的成果，是孩子快乐自信的最大源泉和进取向上的最强的推动力。
父母与孩子之间更能形成一种建立在互相尊重和依靠基础上的浓厚亲情。
通过以上分析，作为幼儿教师更是幼儿的启蒙者，在对待幼儿的告状行为时，切莫等闲视之。不够细心的人可能觉得幼儿的告状看来事小，其实与幼儿的心理发展关系很大，只要我们教育引导得当，它还能帮助教师或家长提高教育效果，因此可以根据孩子的活动情况和心理需要，选择合适的教育内容和教育方法，从而使幼儿教育有的放矢，成效显著。
6.如何看待幼儿告状行为
教育随笔：教师应如何对待幼儿的告状行为
在日常生活中，幼儿的告状行为非常普遍。根据观察，班级中一半以上的幼儿在一天当中会向老师告状。有的幼儿一天会有数次告状行为产生。如此之多的告状行为常常令老师感到应接不暇。而在处理这些告状行为时也常感到效果不佳，事倍功半。
人们通常所说的告状指的是人与人直接发生某种冲突、矛盾而不能自行化解时出现的，依靠他人的力量来解决纠纷的一种特有的人际行为。