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文／子非鱼
来源：家长进化论（ID：parentsup）
在我们曾经的多篇文章中，都已经提到，父母的社会经济地位（父母学历水平、社会阶层、职业地位和收入水平）与孩子未来的教育、职业成就紧密相关，并且基本呈现正相关的关系。
基本来说，家庭社会经济地位（Socioeconomic status，简写SES)越高，家庭所具备的资源就能支付越好的服务、产品，比如保证孩子营养充足、居所稳定、医疗条件优渥，并提供激发认知能力的充分材料，这些是物质方面的硬资源。
软资源方面，父母的学历高，通常素质更高（也不排除低素质高学历的父母，但这种比例较少），随之而来的教养方式、教育风格、社会关系、生活阅历，也就越发使得孩子在认知能力、学业水平、健康程度、社会化发展方面，享受到超前的福利。
并且，高素质父母注重营造轻松温馨的家庭氛围，孩子感受到的压力可能不会太大。
同时还有研究证明，学校老师对于家庭条件好、父母素质佳的孩子也态度更好、期待更高，而劣势阶层的孩子，由于从小早期教育不足、物质条件频发，认知能力可能会有所落后，也就正好印证老师们对贫困学生“能力差”的刻板印象，增加老师对他们的消极态度，更加致使师生关系紧张、孩子学校表现不佳。
除了学校关系消极，研究也证明，劣势家庭压力甚大，亲子关系较为糟糕，父母容易采取消极、暴力的教养方式，因此孩子的社会化情感发展受阻。
以上种种物质资源匮乏、家庭关系不佳和学校经历消极，都会使得劣势阶层的孩子感到更加无权威、低自尊、更无助，在发展目标、职业规划、事业目标上更加注重生存，而非未来成长，因此他们会对自己设置更低、更短期的目标，比如容易忙于各种短期兼职，而非有价值的实习。
而我们的《大学回报率》文章也提到，贫困孩子更有可能提早遭遇职场天花板，比优势家庭的孩子更难攀上职场高峰。
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各种研究也证明，家长每年收入多10%，孩子未来职场收入就会增加2%，而且父母学历和阶层地位，被证明与孩子的高学历、高职位有最强相关性，孩子最终教育成就的30%，是通过社会经济背景对孩子认知提升来实现的。
所以说，父母所提供的社会经济地位，对下一代来说其实都是天生的资源，而这种资源的先天差异，就会带来如此的长尾效应，让不同阶层的孩子们，从出生前到成年后都走着异常不同的成长轨迹。
以上都是我们根据“家庭阶层研究”的基本事实，但我们一向都鼓励各位在阶层夹缝中另寻蹊径，即通过一些对孩子发展很基本、很关键，但并非所有家长都能在意的事情，帮助孩子获得更多提升。
比如，本来具有社会经济地位优势的家长，由于过于专注事业、沉迷手机而忽略孩子的幼年陪伴、交流沟通，或因为脾气暴躁、过于严厉而伤害孩子的大脑心灵，从而将自己可以传递给孩子的优势和福利生生浪费。
而这时候，如果家庭普通、学历一般的家长可以从这些毫不起眼的小事开始努力，那么彼此之间的差距，依然有机会被拉平。
我们曾经已经在《普通子弟逆袭路径》系列文章中（1、2、3），提到了注重生活环境、提高非认知能力，以及避免危险因子方面，帮助孩子获得更好的教育成果，而作为家长教育成果的另一个检验标准——职业成果，今天我们就来谈谈，家长还可以通过怎样的努力，让孩子在未来职业道路上，拥有更端正的职业态度，同时走得更顺、行得更远。
子承父业，如何存在于当今社会？
Facebook作为聚集数亿用户的社交媒体，它所具有的天然优势，就是方便科学家挖掘各种用户数据做研究。而Facebook也有自己的Facebook Research团队，里面的科学家在2016年做了一个研究，就是想要了解父母的职业，是否会影响孩子的职业选择。

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