活动|考前冲刺！教资科二62道简答！( 四 ) 认知|能力|口诀|记忆|幼儿|班杜

（2）幼儿身心发展规律及其需求。任何违背幼儿身心发展规律的要求，都不会达到发展幼儿潜能的目的。
（3）教育目的。学前教育目标的制定必须结合教育目的，符合社会的要求。
28.福禄贝尔的教育思想有哪些？（二级）
答：福禄贝尔的教育思想主要有：
（1）幼儿自我发展的原理。福禄贝尔认为，教育的目的在于唤醒人内在的精神本质。
（2）游戏理论。福禄贝尔是第一个阐明游戏教育价值的人，并创造了儿童教具 “恩物” 。
（3）协调原理。福禄贝尔认为，我们应让孩子和周围的环境、社会、自然结合，协调一致。
（4）亲子教育。福禄贝尔认为要让孩子在爱中成长，首先要教育母亲，他还创立了世界上第一个为母亲们开办的 “讲习会” 。
（5）儿童的本能。儿童有四种本能：活动、认识、艺术和宗教。教育的任务在于促进儿童内在本能的发展。
（6）教学即生活。只有当家庭生活与学校生活一致时才能达到教育的目的。
口诀：自由调亲学本能
29.陶行知的教育思想主要有哪些？（二级）
答：陶行知的教育思想主要有：
（1）生活教育的目的观：生活教育是大众的教育，给生活以教育，用生活来教育，为生活向前向上的需要而教育。
（2）生活教育的内容观：“生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心。
（3）生活教育的方法论：“教学做合一” ，教与学都以做为中心
（4）解放儿童的创造力：实施六大解放，解放幼儿的头脑、双手、眼睛、嘴巴、空间、时间。
口诀：陶生一（艺）小人创做燕
30.陈鹤琴的教育思想有哪些？（一级）
答：陈鹤琴的教育思想主要有：
（1）反对半殖民地半封建的幼儿教育，提倡适合国情的中国化幼儿教育。
（2）反对死教育，提倡活教育。
①教育目标：做人、做中国人、做现代中国人
②教育方法、教育原则：做中教、做中学、做中求进步
③幼儿园课程理论：课程的中心——环境，课程的结构——五指活动，课程的实施——单元教学、整个教学法、游戏式的教学。
模块二第九章幼儿园教育原则和特点
31.教育的一般原则是什么？（三级）
答：教育的一般原则有以下几点：
（1）尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则
（2）发展适宜性原则
（3）目标性原则
（4）主体性原则
（5）科学性、思想性原则
（6）充分发掘教育资源，坚持开放办学的原则
（7）整合性性原则
口诀：尊发目主科资整
32.幼儿园教育的特殊原则是什么？（二级）
答：幼儿园教育的特殊原则有以下几点：
（1）保教合一的原则
（2）以游戏为基本活动的原则
（3）教育的活动性和直观性原则
（4）生活化和一日活动整体性的原则
口诀：包邮正货
33.幼儿园教育有哪些特点？（一级）
答：幼儿园教育的特点包含以下几个方面：
（1）启蒙性。是指对学前儿童的教育要与他们的现实发展需要联系起来，要启于未发、适时而教、循序渐进。这一时期的教育要为儿童今后的发展打下良好根基，因而并不以传授系统知识为主要目标。
（2）生活化。对幼儿来说，大多数的学习都是在生活中进行的。所以，幼儿园教育活动带有浓厚的生活化特征，活动内容来源于生活，活动实施更要贯穿于幼儿的生活。
（3）游戏性。游戏是幼儿最基本的活动，是幼儿最基本的学习方法，也是幼儿获得发展的最基本的途径。